Карантин: випробування вчителя на міцність

Якось так воно складається в житті: ти плануєш роботу, зустрічі, конференції.., а воно бац - і все перетворилося на мильну бульку. Так до нас прийшов КАРАНТИН, а за ним - дистанційне навчання.

Не знаю, як у кого, а в мене спочатку був шок. Як можна вчити когось на відстані? Що це буде за навчання? Чи будуть діти працювати? Як перевірити якість їхньої роботи? Ці та багато інших питань роями крутилися в голові, допоки не взялася за роботу. 

Літні роздуми

Як давно я тут не була! Майже залишила робити якісь дописи на цьому блозі! Хтось подумає (чи й уголос скаже): награлася! збила оскому й зайнялася звичними справами! А от і ні! 

Те, що на блозі давно не писала, - це істина, проте майже все літо я займалася навчанням. Не хочеться хвастатися, однак певні здобутки маю.

Типові помилки в цьогорічних творах ЗНО

Щойно замайже завершили перевірку власних висловлювань цьогорічного ЗНО з української мови і літератури. Я не беруся оцінювати в цілому якість написання таких робіт, однак виходячи з того, що було перевірено, можна зробити деякі висновки.

По-перше, не всі випускники правильно зрозуміли тему, напевно, саме через це вони роздумували над багатьма проблемами сьогодення, як-от: місце і роль мови в житті суспільства, призначення батьків у сім"ї. Школярі виписували власне прочитання біографічних фактів із життя багатьох українських письменників, фантазували про неіснуючі твори та їх авторів тощо.

Чи є місце ІКТ у філологічній підготовці?

Інформаційно-комунікаційні технології наразі стали активно супроводжувати навчальний процес від загальноосвітньої школи до закладу вищої освіти. Що це - данина моді чи життєва необхідність? Як на мене, то тепер навчати учня/студента лише словом, підручником чи крейдою - це вчорашній день.Так, крейду, бібліотеку і слово не можна, та й не треба скасовувати, однак нині ми маємо працювати із зовсім іншим учнем, дитиною нового  покоління, якому треба щосекунди доводити, навіщо ми це вивчаємо, де це можна застосувати, підтримуючи, а інколи й формуючи пізнавальний інтерес. От якраз тут і стане в нагоді ІКТ!

Як писати есе

Есе - це невеликий твір, обсягом 100-250 слів, у якому висловлюється виключно власне бачення певної проблеми. Такий твір дуже схожий на роздум, однак він менш структурований. В есе допускається вільна композиція, несподівані повороти думки, риторичні запитання, відсутність вичерпної відповіді, доведення. Проте не думайте, що все так безпечно: не все те, що Ви висловлюєте, може бути прийнятним, а також від неординарності Ваш твір може перетворитися на потік думок.

Поговоримо про граматичну помилку

Як відомо, граматика включає в себе два великі розділи - морфологію та синтаксис.Однак у нашій публікації йтиметься не про самі ці розділи. Ми говоритимемо сьогодні про граматичні помилки. 

До граматичної помилки зараховують неточності й вади у вживанні граматичних форм слів, словосполучень та речень. Такі помилки ще називають структурними, адже вони порушують структуру висловлення чи словосполучення. Найчастіше з-поміж граматичних помилок натрапляємо на такі, що виявляються в неправильному утворенні :

Робота над помилками: ЗА і ПРОТИ

Сьогодні черговий раз переконалася, що, виконавши будь-яку контрольну роботу, учні цікавляться лише оцінкою. Розділові знаки, наприклад, їх не хвилюють майже зовсім. Про це свідчать помилки, які повторюються в декількох роботах одного учня підряд. Як бути вчителю, котрий хоче навчити школяра писати грамотно?

Я знаю декілька шляхів: